Tijekom ove pedagoške godine jedna od tema kojom smo se bavili bilo je upoznavanje i istraživanje boja.
Kroz različite aktivnosti djeca su imala priliku prepoznavati, imenovati i razlikovati osnovne boje te otkrivati kako njihovim miješanjem nastaju nove boje .
Učenje o bojama provodili smo kroz igru, istraživanje i kreativno izražavanje. Djeca su sudjelovala u didaktičkim igrama razvrstavanja i sparivanja, tražila boje u svojoj okolini te ih povezivala s predmetima iz svakodnevnog života. Posebno zanimljive bile su likovno-istraživačke aktivnosti u kojima su djeca miješala tempere i promatrala nastanak novih nijansi, kao i rad s različitim materijalima poput obojene riže i plastelina.
Djeca su usvojila prepoznavanje i imenovanje osnovnih boja – crvene, žute i plave. Kroz igre razvrstavanja i sparivanja, poput ubacivanja loptica u odgovarajuće kutije, razvijala su pažnju, koncentraciju i vizualnu percepciju. Također su proširivala rječnik povezujući boje s pojmovima iz okoline (npr. „žuto kao sunce“, „plavo kao more“), čime su obogaćivala svoj govorni izraz.
Kroz sve aktivnosti poticali smo senzorički, kognitivni, socio-emocionalni i motorički razvoj djece. Rad s kistovima, kapaljkama, hvataljkama i prstićima pridonio je razvoju fine motorike i koordinacije pokreta, dok su zajedničke aktivnosti jačale suradnju i osjećaj pripadnosti skupini.
Projekt je pokazao da djeca najbolje uče kroz igru i sva osjetila. Boje tako nisu ostale samo vizualni doživljaj, već su postale sredstvo kroz koje djeca aktivno istražuju i razumiju svijet oko sebe.
Odgojiteljice Andrea Kovač i Kristina Tijan
